诗歌的基础知识

[title]考点1:人物形象[/title]答题基本方法:第一步,根据一些字词,确定文章的情感基调,一般来说要么就是夸(赞许、惋惜……)、要么就是骂第二步,确定了是夸还是骂了之后,抓住每一个可能的细节,想个办法去夸/骂1、豪放洒脱、傲岸不羁——李白、苏轼、辛弃疾(前期)——“天生我才必有用,千金散尽还(huan)复来”、“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”2、心怀天下忧国忧民——豆腐(杜甫)

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古诗词的手法、方式、技巧

[title]考点1:表达方式(记叙+描写+抒情+议论)[/title]1、记叙——找动词+记述了……——通过……动作,记述了一个什么事情,表达了2、描写(通过读诗句,去想象作者所站的角度)(1)正面描写——通过对……(具体的物件)描写,描绘了……(翻译诗句)景象,构成了一幅……的图景(2)侧面描写——首先通过标题、注释了解到这首诗写的是什么东西以后,再看诗句,发现这首诗词像是完全没有在说这个东西

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高三后期你必须做的几件事

[title]第一件事:重做所有错题[/title]具体步骤:1、把所有还能找到的错题,全部收集起来2、全部重做,无差别重做3、如果高一高二错的题,高三还会错,对不起,涉及到的知识点全部重学原理:重复的次数越多,理解的就越深[title]第二件事:梳理考点[/title]原理:老师是怎么出题的?1、确定知识范围(必修几?哪个单元?哪一课?)2、在某一课里面找到某个考点3、找个材料包装一下考点(内容

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高考数学丨导数构造题的解法

⚠ 本文格式错乱,请前往知乎查看知乎文章:https://zhuanlan.zhihu.com/p/399923208高考数学丨导数构造题的解法适用题型: $f'(x)+f(x)>0$解题方法例题:步骤:把$f'(x)$放在较大的那一边判断$f'(x)$前面是正的还是负的,如果是正,构造出的就是增函数,反之为减函数把选项中的系数划掉,比较俩个括号里的大小,用增减性判断这个例题就是:首先$2f

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  • 夏和小: 催更催更

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